Tjahjo Kumolo

Seminar BEM Univ Islam Sultan Agung Semarang, Catatan Mendagri

CATATAN MENDAGRI
ACARA
SEMINAR BEM Universitas Islam Sultan Agung Semarang
Semarang, 25 Mei 2018

I. PERMASALAHAN KARAKTER KEBANGSAAN
1. Diperlukan penguatan kebangsaan bagi aparatur negara ditinjau pada aspek ketahanan nasional dan nasionalisme.
2. Survei Nilai Kebangsaan oleh BPS, dari 100 orang Indonesia terdapat 18 orang yang tidak tahu judul lagu kebangsaan. 24 dari 100 orang di Indonesia tidak hafal sila Pancasila dan 53% orang Indonesia tidak hafal lirik lagu kebangsaan.
3. Survei Lembaga Survei Alvara Strategi Indonesia, 19,4% ASN tidak setuju dengan ideologi Pancasila, untuk tingkat swasta sebanyak 18,1% tidak setuju, sedangkan pegawai BUMN, 9,1% tidak setuju Pancasila sebagai ideologi.
4. Dari survei yang sama, 22,2% PNS setuju dengan konsep khilafah, swasta 17% setuju dan kalangan BUMN 10,3% setuju.

II. DAMPAK NEGATIF KETERBUKAAN INFORMASI
1. Pengguna internet rata-rata menghabiskan waktu 3,5 jam/hari untuk konsumsi internet melalui _handphone_ .
2. Banyak informasi yang meresahkan, mengadu domba, dan memecah belah.
3. 2017, Mastel Indonesia merilis survei menunjukkan bahwa hoax yang paling rawan tersebar dalam masyarakat terkait isu sosial dan politik.
4. 91.80% dari total 1.116 responden tercatat pernah menerima disinformasi terkait sosial politik, dan menyusul di peringkat kedua disinformasi terkait SARA sebesar 88.60%.
5. Menimbulkan dampak teradikalisasinya seorang individu.
6. Fenomena _lone wolf_ atau aksi teroris perorangan.
7. Penyerangan teroris di Surabaya menunjukkan besarnya potensi perilaku terror yang harus hadapi bersama.

III. ARAH KEBIJAKAN PENGUATAN KEBANGSAAN
1. Penyelenggaraan Urusan Pemerintahan Umum sesuai UU 23/2014 meliputi pembinaan wawasan kebangsaan dan ketahanan nasional.
2. Tindak lanjut dengan pembentukan PPWK di daerah sesuai Permendagri 71/2012.
3. Inpres 12/2016 tentang Gerakan Nasional Revmen.

TJAHJO KUMOLO

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *